1. 本課程之目的在從道德、人性、靈性、與美學層次全方位探討領導統御之本質，及其在組織治理中的實際運作與展現。本課程與另一同系列課程「領導的科學」相輔相成，共同建構出領導統御之科學基礎與人文內涵，也引導學生在功能面與策略面、行為面與修養面反思領導的使命、責任、與考驗。在「領導的科學」課程內容之外，本課程內容包含三大模組，從領導的各派美學與道德理論介紹開始，用不同的視角和人性預設闡述領導之本質與歷程，希望能給學生一個完備的知識體系和多元的思考架構，並奠定領導統御之美學內涵。接著，將領導之運作導入組織情境，在策略面（願景與使命、責任與包容）與修煉面（淬煉與成長、反省與昇華）的實戰情境中，解析領導的決策歷程，反思領導的潛在陷阱，追求領導的最佳成效。最後，提供學生成功領袖的「最佳作為」（”best practice”），以茲借鏡和自我砥礪。
2. 上課方式除傳統的演講授課外，亦採個案教學，利用經典的哈佛案例或影片，重建組織運作中的關鍵情境，引導學生在主動學習中做出領導分析與決策。本課程還將邀請商界領袖分享成功經驗，並與學生雙向溝通，以收典範學習之效。最後，本課程將循體驗學習模式，設計一項親赴歐洲文明大國之參訪活動，在親身參與中，引領學生探索與反思領導之真義。